El ensayo libre

En el ensayo libre vas a poder explorar algún aspecto de tu tema, usando un formato más libre de las que han usado hasta ahora en esta clase. En este ensayo puedes entrar de forma personal en tu tema y presentar tus propias opiniones, creencias, dudas y procesos de explorar y reflexionar. Puede ser menos académico que la exposición: puedes narrar, instruir, describir, por ejemplo.

Algunas opciones...
• puedes narrar alguna historia relacionada con tu tema,
• puedes articular una(s) idea(s) original(es),
• puedes describir algún aspecto especialmente fascinante del tema,
• puedes comparar ideas de diferentes autores, películas, fuentes de información que has leído o visto a través de tu investigación,
• puedes entrevistar a alguna persona (en espanyol), transcribir la entrevista, y basar tu ensayo en la entrevista,
• puedes instruir al lector a que complete alguna tarea.

La necesidad de usar fuentes externas de información depende del tema del ensayo.

Largo: 2-3 páginas

Criterios evaluativos:

- complejidad de ideas y concisión de expresión
- cohesión/organización del ensayo
- gramática sofisticada y precisa
- vocabulario sofisticado y preciso
- mecánica (incluyendo el uso del formato MLA si usas citas bibliográficas)

Fechas de entrega:
miércoles, 30 de marzo - traer a clase el borrador para compartir con tus compañeros
lunes, 4 de abril - traer a clase la primera versión finalizada para entregar
viernes, 15 de abril - traer a clase versión dos para entregar

Una metáfora para escribir

En clase el miércoles leímos y comentamos algunas de las metáforas presentadas en Escritura y secreto (Luisa Valenzuela, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y Fondo de Cultura Económica de España, 2002). Si quieres tu propia copia de estas metáforas puedes imprimirla en CULearn, "Lecturas para la clase;" el archivo se llama "Valenzuela."

Algunas de las metáforas de Valenzuela incluyen:
escribir = tejer
un escritor = un mago, solo que el mago sabe lo que va a sacar de su galera (sombrero) pero el escritor no...
escribir = andar en una cueva (su subconsciente) con un paquete de cerillos no más
escribir = aventurarse en búsqueda de un leopardo pero encontrar no más la caca de la bestia...

Piensa en tu propia experiencia de escribir y escribe una breve descripción de la metáfora más apta para ti. La vas a montar como comentario/respuesta a esta entrada. Puede ser una metáfora sobre una de las fases de escribir o bien el proceso total en sí. No uses una de la metáforas que nos presentó Valenzuela, formula tu propia metáfora original.

Presentación #1

Tu presentación no. 1 se basará en el ensayo de resumenes y comentarios o la exposición. Transformarás tu ensayo en una presentación oral, con apoyo visual (por ejemplo imágenes o un powerpoint). Por supuesto no puedes simplemente leer tu ensayo, esto es superaburrido y no es una manera efectiva de transmitir la información de forma oral. Para guiarte, puedes usar apuntes. Incluso, si prefieres, puedes grabar tu presentación dentro de un ppt o usando Voicethread.com; si quieres más información de esa opción habla conmigo.

La presentación debe ser de 3-5 minutos; habrá oportunidad para que tus compañeros te hagan hasta 3 preguntas.

Fechas
Para la presentación de los resúmenes y comentarios:
antes de las vacaciones de primavera;
Para la exposición: después de las vacaciones de primavera

Apúntate en la hoja que se circula en clase, por favor.

Los criterios evaluativos son los siguientes:
◙ organización (incluye si te limitas a 3-5 minutos)
◙ creatividad (¿has seleccionado lo más llamativo o interesante de tu tema?)
◙ fluidez (no leas por favor)
◙ gramática/vocabulario
◙ pronunciación

Algunas pautas para crear un ppt efectivo:
◙ no incluyas todo el texto que vas a decir en la diapositiva—sólo títulos o palabras sueltas—usa tarjetas para ayudarte a recordar lo que quieres decir;

◙ las letras del texto en la diapositiva deben ser suficientemente grandes para que se las vean desde el fondo del salón;

◙ incluye fotos u otras imágenes relevantes y cita la fuente ;

◙ limíta el número de diapositivas que usas (3-5 para una presentación muy corta).