La exposición

La exposición es un texto en el que expones o explicas algo. Presentas una tesis (un resumen muy conciso de la idea principal de tu ensayo) y la defiendes con puntos de apoyo relevantes.

Hay diferentes formatos para la exposición, y puedes usar uno, o bien una combinación de dos o más.


En una exposición analítica presentas una idea, un fenómeno o una cosa, construyendo tu explicación elemento por elemento

tesis ejemplar: las acuíferas se están secando por varias razones:

• el crecimiento de una población humana sedienta,

• la explotación de las acuíferas para la agricultura,

• el calentamiento global, que causa más evaporación



En una clasificación, categorizas ideas, objetos, experiencias según sus características; describes cada clase y cada elemento dentro de la clase

tesis ejemplar: el agua abunda en este planeta y hay muchas formas de ella:

• fuentes de agua salada: el mar, los estuarios

• fuentes de agua dulce: ríos, lagos, ojos de agua




En un ensayo de comparación y contraste, comparas dos cosas/fenómenos/experiencias, resaltando lo que tienen en común y cómo se distinguen

tesis ejemplar: El agua de Boulder difiere del agua de la mayoría de los pueblos de Kansas:

• en Boulder el agua viene de un glacier, y Boulder es la primera comunidad que la usa; luego se purifica y se manda a comunidades más al este

• en Kansas y otros lugares lejos de las montañas, el agua se saca de acuíferas bajo tierra y se almacena en grandes tanques antes de que los residentes la consumen



Para un ensayo de causa y efecto, se presentan o las causas de un fenómeno o los posibles efectos de una acción o una situación.

tesis ejemplar: Una falta de higiene en el tratamiento del agua resulta en grandes problemas para la salud pública

• si la gente toma agua sucia, se enferma, por la sensibilidad de nuestro sistema digestivo

• al tener que usar agua sucia para lavarse y lavar comida y trastes, se transmiten las enfermedades contenidas en el agua


Para tu exposición tendrás que usar por lo menos 3 recursos DE LENGUA ESPAÑOLA. Usarás el formato MLA para las citas directas e indirectas, y para tu bibliografía.


Largo: 2-4 páginas


Fechas claves:


traer a clase 2 copias del borrador para compartir con compañeros: martes, 12 de octubre



preparar primera versión para entregarme, martes, 19 de octubre


Criterios para la calificación del ensayo:

Tema apropiado (un grado apropiado de complejidad—no demasiado sencillo ni demasiado complejo para el largo y tu habilidad lingüística; y de especifidad—no demasiado general porque así no se puede profundizar adecuadamente)

Puntos de apoyo adecuados y relevantes

Organización clara que facilita la tarea del lector

Gramática compleja y precisa

Vocabulario preciso

Mecánica incluyendo el uso del formato MLA

El ocio

Azorín nos dice que el ocio es fundamental para los escritores, ya que nos da un espacio para apartarnos de nuestra labor, y esta distancia y relajamiento mental permite nuevas inspiraciones.

¿Estás de acuerdo en cuanto a la importancia del ocio en tu proceso personal de creación de ensayos? ¿Qué haces tú para apartarte intencionalmente de tu trabajo como escritor/a? ¿Consideras que te aprovechas como escritor/a, de tus momentos de ocio?
(foto gracias a Orange County Photo Archives)

Monta tu respuesta como "comment" de esta entrada, antes de clase, el jueves 30 de sept.

El ensayo de reseñas y comentarios

Este ensayo será una colección de reseñas y comentarios de 3-5 fuentes de información EN ESPAÑOL sobre un aspecto en particular de tu tema. Las fuentes pueden ser sitios web, libros, artículos, películas, programas de radio... Les aconsejo buscar sus fuentos utilizando el tutorial de la biblioteca Norlin (ver enlaces en CULearn y al margen derecho bajo "Recursos para escritores").

En tu introducción hablarás del tema de este trabajo, y explicarás por qué escogiste el subtema para este ensayo. Puedes escribir usando la primera persona si quieres.

Luego, describirás breve y concisamente cada recurso, incluyendo la siguiente información:

• un resumen de la información que contiene, quién la escribe o la publica,

• el propósito del autor/la organización que la publicó como lo describe él o lo percibes tú,

• la audiencia para quién escribe—expertos o gente común,

• tu percepción de la credibilidad y utilidad de la fuente.

Además de describir los recursos, los compararás entre sí:

• los temas que tocan,

• diferencias de amplitud y profundidad, los formatos, los estilos, y las perspectivas de sus autores.

Usarás el formato MLA para citar tus fuentes parentéticamente en el ensayo, y en la bibliografía al final.

La calificación se basará en lo siguiente:

• si logras describir las fuentes concisamente, pero incluyendo toda la información requerida (es decir, con suficiente profundidad)

• si tu comparación resalta diferencias importantes pero no demasiado obvias (es decir NO hay que explicar algo tan obvio como "una fuente es del internet y otro es de una revista"--más bien hay que decir, por ejemplo, que una fuente consiste en información oficial de un gobierno mientras otra es de una organización que tiene una agenda activista)

• si tu organización es clara y facilita la comprensión del lector

• si usas un lenguaje preciso y sofisticado

• si tu uso de citas directas e indirectas conforma con el estilo MLA (se presentará en clase)

Largo: 2-4 páginas

Fechas de entrega:

borrador para compartir con compañeros de clase: martes, 21 de septiembre

primera versión para entregarme: martes, 28 de septiembre