Trabajo de exposición (o análisis)

Este trabajo explica (o analiza, si escoges la opción del trabajo analítico) algún aspecto de algún fenómeno relacionado con tu tema. Ya que el trabajo se limita a 1000 palabras (como máximo), el tema de este ensayo debe ser bastante bien definido.

Recuerda el ejemplo que les presenté en el sílabo del curso, para una exposición o un análisis cuyo tema es “el agua”:

-the exposición could be about how a certain community gets its drinking or irrigation water (via a glacier like in Boulder or via aquifers like in many other communities), or an análisis could be about why a certain aquifer is drying up.

Toda exposición o análisis se basa en una tesis, que se desarrolla y se defiende con puntos de apoyo (o en contra—que se contestan) através del ensayo. La organización lógica y fácil de seguir va a ser un factor muy importante en el éxito de este ensayo.

Tendrás que consultar por lo menos 3 fuentes de información en la investigación para este ensayo—recuerda las pautas que debemos seguir cuando seleccionamos fuentes de información: (nos las presentó la bibliotecaria Anne Jennings el día 5 de octubre).

Como estructura modelo, la exposición o el análisis consistirá en:

1. un título que revela el tema o la tesis.
2. una introducción al tema del ensayo y la tesis que vas a presentar y comprobar o defender. Esta introducción tiene que ser muy clara y descriptiva para que el lector entienda de forma suficientemente completa el fenómeno, y tu tesis acerca de ello.
3. el cuerpo del ensayo presentará uno por uno los puntos relevantes que apoyan tu tesis. Estos puntos pueden consistir en datos y hechos, casos, ejemplos, anécdotas, citas, argumentos lógicos, etc.
4. una conclusión que resume tu tesis y los puntos de apoyo. La conclusión debe resumir y repetir la razón que tu tesis sea adecuada.
5. una bibliografía estilo MLA (consulta la hoja que Anne Jennings les dio, “Reference Handout #35, MLA Style, Parenthetical Documentation and Bibliographic Form”) que incluye tus 3+ fuentes

OJO: Recuerda citar dentro de tu ensayo las fuentes que has usado. Refiérete a la hoja que nos dio Anne Jennings, página 2, “parenthetical documentation”

Calendario de la exposición:
miércoles 14 de noviembre: traer borrador a clase para que lo lea y lo comente un compañero
viernes 16 de noviembre: entrega de la primera versión a Anne
miércoles 28 de noviembre: entrega de la segunda versión a Anne

Las instrucciones

Para este trabajo, escribirán instrucciones para hacer algo.

Como prólogo o introducción, hay que dar contexto a la situación y explicar por qué vale la pena seguir las instrucciones—qué problema se evita o qué ventaja o recompensa se consigue al seguirlas.

Las instrucciones en sí deben tomar la forma de mandatos (no importa si las escribes en forma de tú, Ud. o Uds.--lo importante es ser consistente), y también debes mandar de las otras formas que hemos visto en los modelos.

Este trabajo será de 200-500 palabras. Los criterios de evaluación incluirán 1) si hay suficiente contexto como para entender el porqué de las instrucciones, 2) si hay variedad en el formato de las instrucciones en sí, 3) el nivel de creatividad y originalidad que se incorpora, 4) la gramática, 5) el vocabulario, y 6) la mecánica.

Se trae el borrador a clase para que lo lea un compañero el lunes 29 de octubre; se entrega en clase o electrónicamente el miércoles 31 de octubre, y se entrega la versión final el miércoles 7 de noviembre.

El reportaje o la reseña crítica

Un reportaje es como un artículo que se publica en un periódico o una revista, o un reportaje de radio o televisión. Puede tratarse de un evento o un asunto de importancia al público que lee el periódico/la revista. Resume los hechos más importantes, los describe de una manera que cualquier lector los pueda entender (es decir el público es general), entra en detalle en sólo algunos de los hechos—los que el autor cree son de más relevancia--y usualmente incluye información recogida de personas involucradas en el evento (citas directas o indirectas). Hay suficiente información de fondo para dar contexto al evento o asunto.

Una reseña crítica es un resúmen más un análisis de algún producto (producto comercial, obra, presentación o exposición artística; artículo o libro de ficción o no ficción). El autor de la reseña conoce bien el campo y la obra, y presenta su análisis de forma objetiva. Expresa una opinión acerca del valor de la obra o el texto—cuando expresa su opinión, comienza con lo aceptado y luego sigue hacia lo mas controvertido. Se puede incluir información de fondo (del contexto y del artista/escritor) para dar contexto a la obra.

OJO: Recuerden que van a tener que hacer una presentación oral, de video o de audio de uno de los próximos tres trabajos: el reportaje o reseña crítica, la instrucción (en la cual dan instrucciones para hacer algo), o la exposición/el análisis (en la cual explican y/o analizan algún fenómeno). Siempre escribirán su primera versión, pero su versión final se presentará no de forma escrita sino de forma oral o grabada con video o audio (prestado por ALTEC, si no tienen sus propios medios tecnológicos).

El borrador se trae a clase el viernes 12 de octubre; primera versión se entrega el lunes 15 de octubre; versión final se entrega el lunes 22. El largo del reportaje o la reseña crítica es de 400-900 palabras; si la versión final es auditiva o filmada—ver abajo--no debe durar más de 3 minutos.

Criterios para la nota:

Estructura apropiada para un reportaje o una reseña crítica con componentes apropiados (para el reportaje: contexto para que el lector general aprecie la importancia del evento, citas de personas apropiadas, estructura de la "pirámide invertida"; para la reseña crítica: el autor establece su pericia y pone la obra en contexto, la reseña está escrita para lectores no-expertos)

Gramática

Vocabulario

Mecánica